IDEES QUE M'EMPORTO

He confeccionat un mapa mental del mòdul mitjançant Mindmeister que es pot consultar aquí: Mapa mental.

Tanmateix, transcric el contingut a continuació:

AVALUAR NO ÉS SINÒNIM DE QUALIFICAR

AVALUACIÓ CONTÍNUA I QUALIFICACIÓ DE TANT EN TANT. Johnson & Johnson

ÈXIT EN ELS APRENENTATGES=CORRECCIÓ DELS ERRORS I REGULACIÓ CONTÍNUA I NO EN LA GENIALITAT DEL MÈTODE. Perrenoud

LES QUALIFICACIONS (BONES O DOLENTES) SÓN UN PUNT I FINAL. EL FEEDBACK ÉS L'INICI D'UNA CONVERSA REFLEXIVA.

AVALUEM COM A JARDINERS, QUALIFIQUEM COM A JUTJES.

MENOS PESAR EL POLLO I MÁS DARLE DE COMER

LES QUALIFICACIONS NO SÓN NI UN PREMI NI UN CÀSTIG

FASES DE L'AVALUACIÓ

DIAGNÒSTICA

On som, l'inici del viatge

Crear preguntes, generar dubtes, despertar inquietuds, que ens marcaran els objectius d'aprenentatge.

Eines: PearDeck, Kahoot!...

Estratègies: plantejar dilemes ètics, tècniques d'evocació petits projectes...

Anònim per no crear pressions afegides i que no semblin preguntes de coneixements, sinó d'opinions.

FORMATIVA

És el camí i si ens perdem, ho reconduim

Activitats complexes (taxonomía de Bloom)

Feedback: Avaluació + reflexió

Diverses entregues amb la retroalimentació, la reflexió i la millora, fins arribar al producte final.

No hi han dates de lliurament obligatòries, qui no presenti la feina feta, no tindrà feedback però si haurà de participar al feedback de la classe.

L'efecte d'un feedback dolent no és desmoralitzador perquè sortirà amb moltes idees per millorar.

Autoavaluació

Aporta un aprenentatge

Adequat per a tasques senzilles

Comprendre

Recordar

Preguntes frontissa: les respostes aporten informació addicional (exemple suma)

Poden ser tipus examen, però sense nota

Auto i coavaluació

Adequat per a tasques complexes

Crear

Avaluar

Analitzar

Millor 1 tasca amb 3 avaluacions que 3 tasques amb 1 avaluació

Quan coavaluem som més crítics que quan ens autoavaluem

Eines per avaluar: els criteris vindran donats pels objectius

Rúbriques

Rúbriques d'un sol punt o nivell

Bases d'Orientació = receptes de cuina

Dianes o Wifi

Checklist o Llistes de Verificació

Eines per la reflexió

Carpetes d'aprenentatge: preguntes metacognitives durant el procés mitjançant un recull raonat d'evidències.

Diaris d'aprenentatge

Diaris d'Aula

Èxit tickets: un parell de preguntes concretes de la sessió

SUMATIVA

És la qualifació, el final del viatge

Dues opcions

Qualificar per activitats

Qualificar per objectius competencials

Pràctiques

Qualificar els objectius

Punts extres

Penalitzar terminis no complerts

Penalitzar trampes als exàmens

Modificar notes per l'esforç

Incorporar els deures en la qualificació